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《4.4.1选择排序算法》优质课教案下载
三、教学目标
1.知识与技能
（1）理解排序的概念。
（2）理解和掌握选择排序思想。
（3）初步掌握选择排序算法的程序实现。
2.过程与方法
（1）掌握使用选择排序算法设计程序解决问题的方法。
（2）初步尝试独立编程解决生活中的排序问题。
3.情感态度与价值观
（1）感受排序的必要性。
（2）利用信息技术手段，在程序实现过程中开展交流合作，培养良好的信息素养，提升热爱科学的理念。
（3）学生在学习过程中，通过亲身经历体验选择排序的实现过程，获得对此算法的感性认识，锻炼求极值以及选择排序的计算思维能力。
四、教学重点
重点：理解和掌握选择排序的算法思想，掌握使用选择排序算法设计程序解决问题的方法。
五、教学难点
难点：初步掌握选择排序算法的程序实现，独立编程解决生活中的排序问题。
六、教学策略设计
教学中适宜采用讲授法、演示法、讨论法、游戏法、操作探究法等相结合的问题驱动以及任务驱动教学策略。
七、教学过程设计
教学内容教师活动学生活动时间设计意图情境引入活动：查找我最快
请两名同学在两副扑克牌A、B中找到以下指定的扑克牌，看哪位同学找的快？
（注：A扑克牌按照花色以及从小到大排序，B扑克牌已被随机打乱）
提问：为什么这位同学更快？这告诉我们什么道理？
分析：数据排序很有必要！
提问