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教具准备：课件，毛绒玩具，机器玩具，工作牌，板书
教学过程：
Step 1 Warm up
Enjoy a song
Free talk: Which number do you like? Which number do I like?
引出Six
Step 2 Review sound time
1. Say the rhyme（书上sound time 板块，由six引出s的发音/s/）
2. 拓展字母S的另外一个发音/z/
3. 青蛙跳起吃食：区分字母s的发音。
Step 3 Be the assistant
Enjoy some pictures：复习赞美的句子。
Go to the toy museum, try to be an assistant
Finish three tasks:
Task 1: I can count from one to ten
手指数数
Help the cashier: 做算术
植物大战僵尸：复习数字，活跃气氛
Task 2: I can ask and answer about age
出示书上story time 图片，不同年龄的孩子有不同的玩具。
How to ask and answer about age? 学生操练对话
出示客户信息表：拓展 How old is he/she? 通过缺字母填空的形式复习数字的拼写。
Checkout time: 重点教授What about you?的用法，让学生操练对话。
Let’s chant & Make a new chant
Make a dialogue：选择checkout time中任意一副图同桌两人完成对话。
Task 3： I can choose different toys for different ages
Numbers, roll,roll,roll
通过转盘和下棋相结合的方式，出示句型和学生年龄，让学生两两创编对话，为不同年龄的孩子挑选玩具。
Step 4 Consolidation
Take an oath：入职宣言