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课前热身：看儿歌Rainbow和colour song。
1. Greetings
2. Revision
（1）同学们一起反复问：What colour is it?指定一位同学击中“活动色盘”上的颜色，回答：It’s…复习四种颜色。
（2） 复习课文：
a.看动画。
b.读课文。
c.根据图片提示背课文。
Presentation
1.Learn the new words.
(1)情境：杨玲又要表演魔术了。学习新单词：blue,
板块环节学生交流学习活动教师的强调、点拨与激励备注
Step 3
Step 4
brown, black, white。并用上句型What colour is my/this skirt?提问。
(2)快速练习新单词：
a.听颜色举卡片。
b.转转盘，帮杨玲装扮。
2. Fun time
(1)同学们一起反复问：What colour is this cap? 指名的一位同学转动色盘，根据指向的颜色，回答：It’s…如果指在两种颜色之间更好，可以用and。同一人转两次，增加一句What colour is it now? It’s …
(2)先指名示范，再在同桌间玩玩自己的转盘，也可以用放透明衣服卡代替。
Consolidation
1.同桌之间打颜色和衣服或字母牌。
2.拼读单词。
3.学习几个字母组合的意思：快速反应读字母、连线、看图读。
4.了解奥运五环的意义。
5.了解蜥蜴。
Homework
1. 练习背诵课文。
2. 预习Cartoon time。板书设计Unit6 Colours