人教统编五四学制版语文六年级上册《第五单元 阅读 写作 写感受最深的人或事》优秀教案下载

人教统编五四学制版语文六年级上册《第五单元 阅读 写作 写感受最深的人或事》优秀教案教学设计

1.以书信的形式写心愿，结果只有信的形式，心愿只字未提；

2.写《那个感动我的人》，主角是不常接触的清洁工；

3.写亲情：“雨天一把伞”、“生病送医院”、生日收到礼物，得到祝福……

三、学习目标

1.了解选材常见问题,明确选材具体要求；

2.增强选材意识,初步掌握选材方法和技巧，提高选材能力。

四、什么是选材？

选材，就是根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。

五、材料从何而来

1.做生活有心人：学校、家庭、社会

2.做阅读有心人：历史事件、文学作品

3.做媒体有心人：重大新闻、社会热点

身边的有心人

1.李祖良《写给未来的自己》

从老师评语“愿你未来的生活有书籍相伴”展开来写。

2.王天硕《那本诗集让我感动》

写爸爸为自己抄诗的故事。

3.刘情情《妈妈，您是我一生的感动》

讲述不同阶段，妈妈送“我”上学的故事。

4.孙莹玉《一个让我悲伤的日子》

从没得“好文章”的感受写起。

5.卢海博《一个让我振奋的日子》

从开学前的准备、开学当天的见闻写起。

6.月考作文《那个桃子让我感动》

用一个桃子讲述祖孙间的深情。