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人教统编五四学制版语文六年级下册《第三单元 阅读 12 古代诗歌三首 马诗》优秀教案教学设计
授课时间
授课地点
授课年级
初一年级学生
授课班级
学生数
授课类型
新授课
教学资源
多媒体、电子书包、教材、课件等
授课教材
义务教育教科书五四制人民教育出版社《语文》 六年级 下册
教材分析
本课是一首古诗，内容短小精悍，古代诗家咏“马”，当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们这方面的作品不仅数量多，而且质量也高。在李贺的诗集中以《马诗》为题的组诗有二十三首，均为五言体。此处特选出其中
学情分析
本次授课对象是初一年级的学生，在学习过程中能主动通过想象走进文本，加深理解，但是如何在学习古诗的过程中展开合理想象，深入情境，让诗歌内容更丰富，更生动，并不容易。
教学目标
理解诗句的内容，体会作者所表达的思想感情。??
认识2个生字，会写4个字。???
朗读并背诵这首诗。
学会借物喻人的写作手法
教学重点与难点
项目
内容
解决措施