1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第二单元 阅读 5 匆匆 》最新教研教案教学设计（人教统编五四学制版六年级下册）
《匆匆》是选自六年级下册第二单元的第一篇课文，这个单元要求学生了解作者如何感受和体会生活的。学习本单元，可以采用朗读的方式，从整体感知和把握文章的主要内容，感受其中的情感，学习作者表达情感的主要方式。要联系生活实际，在平凡的小事中获得启发。
三、学情分析
初中一年级的学生经过一个学期的训练，已经具有了一定得自学能力，可以在老师的帮助下很好的完成自学的内容。在对写作手法的作用方面，如排比，比喻，拟人等都有了一定了解，所以在赏析句子上的学习不算困难。但是这个阶段的学生阅历尚浅，对于时间没有直观或深刻的感受，要理解作者的伤感与无奈有一定困难，还需要老师的引导和帮助。
四、教学目标
1.有感情的朗读课文，了解课文的主要内容，感受需要的优美和作者的表达方式，积累语言。
2.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情。
五、教学重难点
教学重点：通过品析句段，品情悟理。采用问答、小组合作、配乐朗读的方式进行，突出重点。
教学难点：把握作者的情感，懂得珍惜时间。通过小组合作、配乐朗读的方式进行，突破难点。
六、课前准备
导学案、课件。
七、教学过程设计
（一）风趣识记，无痕导课。
人生
早晨是上眼睑 晚上是下眼睑
两眼一眨 就是一天
正月是左脚板 腊月是右脚板
两脚一跨 就是一年
人生如此短暂 人人都是利箭
在追求的箭靶上 你射中几环？
（以一首小诗的速记任务引入本节课,为下一步教学做情感渲染和内容铺垫。）
（二）奇思巧引，妙语解题。
1.人生的名字叫什么？引出“匆匆”。
2.匆匆为何意？体会情感。
3.有情感朗读课文，以读促悟。