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《第十二章 三角形 三 等腰三角形与直角三角形 12.6 等腰三角形 等腰三角形》最新教研教案教学设计（北京版八年级上册）
教学目标
知识与能力目标
能够探究，归纳，验证等腰三角形的性质，
并学会应用等腰三角形的性质。
过程与方法目标
经历剪纸，折纸等探究活动，进一步认识等腰三角形的定义和性质，了解等腰三角形是轴对称图形。
情感态度与价值观目标
培养学生的观察能力，激发学生的好奇心和求知欲，
培养学习的自信心。
教学重难点
重点
等腰三角形的性质及应用
难点
等腰三角形性质的证明
教学策略与 设计说明
本节课采取探究启发式教学。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
创设情境
激发兴趣
【活动1】：