北京版九年级下册数学《第二十五章 概率的求法与应用 25.1 求概率的方法 列举法求简单随机事件的概率（二）》集体备课教案

北京版九年级下册数学《第二十五章 概率的求法与应用 25.1 求概率的方法 列举法求简单随机事件的概率（二）》集体备课教案教学设计

教学目标 经历列举事件可能发生的结果的过程，掌握用列举法（包括列表）计算简单事件概率的方法。

能运用列表的方法列出简单事件的所有可能发生的结果，并判断每个结果发生的可能性是否都相等，从而能用概率公式计算所求事件的概率。

激发学习数学的热情，树立学习数学的信心。

时间 教师的教学行为 学生学习行为 教学技能要素

3分钟

活动一：复习旧知，形成概念

学生已经学习过事件与可能性:

必然事件:

在一定条件下必然发生的事件，

不可能事件:

在一定条件下不可能发生的事件

随机事件:

在一定条件下可能发生也可能不发生的事件

P( 必然事件 )=1, P( 不可能事件 )=0

老师首先利用当时的一道题，启发学生回忆：

问题.掷一枚硬币，落地后

会出现几种可能？

正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？

正面朝上的可能性是多少？

引出概率定义：一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为

教师提问，然后学生回答，并指出对错。

提问技能

导入技能

7分钟 活动二：经历过程，形成方法

列举法求概率——列表法