沪教版六年级下册数学《第五章 有理数 阅读材料 用“数学”书写的人生格言》集体备课教案

沪教版六年级下册数学《第五章 有理数 阅读材料 用“数学”书写的人生格言》集体备课教案教学设计

教学重点难点：

1.体会，并理解如何运用从简单情况入手的方法

教学设计：

课前热身

找规律填数字：

（1）131 13531 1357531 （ ）

（2）54 5544 555444 （ ）

（3）1 3 6 10 15 （ ）

（4）1 2 3 5 8 13 （ ）

（5）2 4 8 2 4 8 2 （ ）

（6） 48÷6=( ) 4488÷66=( ) 444888÷666=( )

44448888÷6666=( ) 44…4488…88÷66…66=( )

① 通过规律填数，激发学生的兴趣，给学生的思维做做操，同时也为之后的课堂内容打基础。

② PPT展示多种数字金字塔,欣赏数学之美。

新课学习

例题1 33……33×33……334

2015个3

2016个3

学生思考问题，并鼓励学生说出自己的方法。

老师给出从简单情况入手的方法。并介绍这样的方法。

从简单情况入手： 当我们面对一个较为复杂的数学问题时，为了理清头绪，探寻解决问题的方法，往往首先考虑该问题最简单的（或某些特殊的）情况，进而找到通往正确答案的一般规律，或者在解决问题的方法上获得启发。

遇到复杂问题

计算简单情况的结论

进一步思考

获得启发