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师梦圆初中数学教材同步冀教版七年级上册复习题下载详情
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《第三章 数量和数量之间的关系 复习题》课堂教学教案教学设计(冀教版)

4.能对实际问题进行分析后,列代数式表示。

过程与方法 :

1、通过本节课学习,培养学生观察、操作、探究、分析、归纳等能力;

2、发展学生主动探究的习惯,建立符号意识;

情感态度与价值观

培养学生互相帮助、团结协作的团队精神;

二、复习重点与难点

【教学重点】: 能够简单问题中的数量关系,会列代数式,体会模型的思想.

【教学难点】: 引导学生发现共性,寻找一般规律。

三、教学策略。

设疑引导法引入展开教学。运用多媒体演示规律探究题,激发学生探求知识的欲望,使学生始终处于主动探索问题的积极状态,从而培养思维能力。

四、学法指导

本课以“活动、思考”为主线展开。在问题的引导下,学生把已有的知识,经验进一步细化,本节复习课是一个巩固提高的过程。在一些题中的变式,训练学生的发散思维。

五、教学用具:多媒体、课件、导学案

六、课时安排:1课时

七、教学流程:

八、教学过程:

时间 教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图 2分 创设

疑问

加深

印象 1 判断下列式子中,哪些是代数式?

0,4x+5y,3y,-10,2x=3y,2+1=3,3x>0, 学生解答判断并说明理由

意在激发学生的对代数式的认识,会判断代数式 1分

合作

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