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师梦圆初中数学教材同步鲁教五四制版六年级上册10 科学记数法下载详情
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六年级上册《第二章 有理数及其运算 10 科学记数法》优质课教案教学设计

(1)理解科学记数法的意义,并学会用科学记数法表示比10大的数。

(2)积累数学活动经验,发展数感,进一步培养学生自主探究的能力。

2.过程与方法:组织学生参与学习、讨论,在合作探究活动中获取知识。

3.情感态度与价值观:感受科学记数法的作用,培养团队精神,激发爱国热情。

【教学重点和难点】:

教学重点:进一步感受大数,用科学记数法表示大数。

教学难点:用科学记数法表示大数,提高学生归纳总结的能力。

【学生情况分析】:

六年级学生刚进入初中,学习的积极性比较浓厚,能较好地完成学习任务,但是部分学生的学习习惯不好,整体水平不均匀,学习比较浮躁,成绩参差不齐,部分学生的理解能力和接受能力不尽人意,学习习惯和学习方法上有待加强。在教课的过程中,要加强对学生基础知识的掌握,注重对知识的重难点的把握,培养学生积极的情感、负责的态度和正确的价值观。

【教学过程和教学资源设计】:

一、 创设情境,导入新课

问题1、(ppt展示)相传《西游记》中的孙悟空一个跟头十万八千里,十万八千里怎么表示?

问题2、(PPT展示图片)太阳的半径约为六亿九千六百万米,六亿九千六百万怎么表示?

问题3(PPT展示图片)光的速度约为三亿米/秒,三亿怎么表示?

问题4(PPT展示图片)2010年第六次中国人口普查,全国总人口十三点七亿,十三点七亿怎么表示?

问题5(PPT展示图片)世界人口约六十三亿人,六十三亿怎么表示?

教师出示大屏幕ppt展示,同时用阿拉伯数字写出来。

问题6(PPT展示图片)观察这些数据,你认为有简单的表示方法吗?

108000

300000000

696000000

1370000000

6300000000

设计意图:从学生生活的实际问题出发,诱发学生对新知识的需求和期望感,激发学生学习的求知欲,提高学生学习的兴趣,在实践中体会成功的快乐;同时也验证了数学来源于生活,与生活密切联系。

二、观看微课视频,探究新知

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