《第七章　平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2平面直角坐标系 平面直角坐标系相关概念》精品课教案（人教版七年级下册）

《第七章　平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2平面直角坐标系 平面直角坐标系相关概念》最新教研教案教学设计（人教版七年级下册）

年级

七年级

教学时间

1课时

学习者分析

本节课的学习者特征分析如下：

1、学生是山西省文水县麻家寨中学七年级学生；

2、学生学习研究了用有序数对表示平面上的位置的方法，对点在平面上的位置的确定有了基本的认识；

3、学生已具备了一定的学习能力，可多为学生创造自主学习、合作交流的机会，促使他们主动参与、积极探究；

4、让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展，提高学生参加数学学习活动的积极性和好奇心；

5、教学过程中创设生动活泼、直观形象、且贴近他们生活的问题情境，会引起学生的极大关注，会有利于学生对内容的较深层次的理解。

教学目标

一、情感态度与价值观

1、能使学生感受到数学与现实世界的联系，增强学生“用数学”的意识，感受数学之用；

2、培养学生严谨朴实的科学态度和勤奋自强的探索精神，以及独立思考与合作交流的学习习惯，感受数学之实；

3、让学生得到尝试、成功的情感体验，感受数学之美。

二、过程与方法

1、利用生活中问题情境引入课题，由学生自己动口、动手、动脑进行实验；

2、观察得出直角坐标系的概念，并通过多个实例来深化概念。

三、知识与技能

1、会正确画出平面直角坐标系；

2、在给定的平面直角坐标系中，能够根据坐标指出点的位置，并且已知点的位置写出它对应的坐标；

3、在给定的条件下，能够根据象限内点的特征与坐标轴上点的特征，结合特殊点，利用方程、不等式等已有的知识解决一些简单的数学问题；

4、初步培养学生把现实问题抽象成数学模型的能力。

教学重点、难点