人教五四学制版数学六年级上册《第4章 百分数 4.3 百分数的应用 4.3.2 折扣》优秀教案下载

人教五四学制版数学六年级上册《第4章 百分数 4.3 百分数的应用 4.3.2 折扣》优秀教案教学设计

【教学重点】理解折扣的含义，并运用百分数的知识解决有关的折扣的实际问题。

【教学难点】理解折扣的含义，并运用百分数的知识解决有关的折扣的实际问题。

【教学方法】观察、探索、发现

【教具学具】课前收集有关商品降价资料、多媒体课件。

【教学过程】

教学环节

教学内容

二次备课

一

情景导入

列式解答，并说出百分数应用题的解题方法。

（1）一件商品原价200元，现价是原价的80%，现价多少元？比原价少多少元？

2、情境导入。

（1）节日期间各商家搞了哪些促销活动？谁来说说他们是怎样进行促销的？

（学生说说收集的促销活动信息）

（2）老师也收集了一些课件出示

（3）今天我们一起探究商品打打扣的问题 板书 折扣

二

探究新知

（要有合作学习过程）

1、理解“折扣”的含义。

（1）刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打“七折”，你怎么理解？

生说：现价是原价的70%

（2）老师也搜集到某商场打七折的售价标签。（课件出示）

a、如果原价是100元的毛衣，打七折，猜一猜现在的价是多少钱？