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《第1章 有理数 1.6 有理数的乘方 1.6有理数的乘方（2）》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）
3.通过对同底数幂的乘法运算法则的推导与总结，提升自身的推理能力.
重点：掌握同底数幂的乘法法则.
难点：运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.
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一、知识链接
忆一忆、填一填
1.用科学记数法表示下列各数：(1)10000=_______;(2)1亿=___________.
2.计算：（1）-2×（-2）=_________;（2）(-3)×3×（-1）×（-7）=__________.
归纳：几个不是0的数相乘，负因数的个数是______数时，积是正数；负因数的个数是_______时，积是负数（填“奇”或“偶”）.
3.an表示______个a相乘，这种运算叫作______，其结果叫做______，其中a叫做______，n是________，即
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二、新知预习
问题引入：神威·太湖之光超级计算机是世界上首台每秒运算速度超过十亿亿次的超级计算机.它工作103s可进行多少次运算？
填一填：
十亿亿次用科学记数法可以表示为__________;
根据题意，可列算式为__________×103；
议一议：
3.观察所列算式，两个因式有何特点？
归纳：把形如____________这种运算叫作同底数幂的乘法.
想一想：
1.根据乘方的意义，如何计算1017 ×103？
1017 × 103 = 10( )
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2.根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？
(1) 25×22=2 ( ); (2)a3·a2=a ( ); （3）5m× 5n =5 ( ).