1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘教版七年级下册《第4章 相交线与平行线 小结练习 小结练习（1）》名师精品教案教学设计
课程
类型
复习课
课时
一课时
理论
依据
本堂课的设计是以课程标准和教材为依据，采用发现式教学.遵循因材施教的原则，坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性.教学过程中，注重学生探究能力的培养.还课堂给学生，让学生去亲身体验知识的产生过程，拓展学生的创造性思维.同时，注意加强对学生的启发和引导，鼓励培养学生大胆猜想，小心求证的科学研究的思想.
教学的实质是以教材中提供的素材或实际生活中的一些问题为载体，通过一系列探究互动过程，渗透数形结合的思想方法，达到学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的创新.
教材
分析
1.教材按照先认识相交线和平行线及其相关知识，再探索平行线的条件，最后探索平行线的性质、判定方法的顺序呈现知识在探索的过程中，训练学生进行简单的说理，并借助平行解决一些简单的问题，进一步发展学生的空间观念.本节难点是利用平行线的识别方法计算或说明.本节知识是以后学习几何图形的基础，它起到承上启下的作用，在初中数学的地位是举足轻重的.
2.本章主要内容是确认平行的性质和判定，并能解决推理和计算问题，学会合情推理和严谨的数学说理，并学会运用数学中类比思想.
3.本章的复习课安排两个课时，本节课是第一课时，复习内容是前面四个小节.
学情
分析
学生对平行线的性质和判定定理大都能说出来，但是在做题过程中具体选用哪个性质和判定却不能灵活应用，学生存在审题不严密、说理不严谨和步骤不规范等问题.
教学
重点
掌握平行线的判定多种方法和平行线的性质，并能综合运用.
教学
难点
掌握平行线的判定多种方法和平行线的性质，并能综合运用，以及步骤的书写.
教学
目标