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《第3章 投影与视图 3.3 三视图 3.3几何体的三视图（1）》公开课优秀教案教学设计（九年级下册）
目
标
知识与技能
过程与方法
情感与价值观
1.理解并掌握视图的概念，会判断简单几何体的三视图.
2.会画出圆柱、圆锥、球、棱柱的三视图.
3.培养我们的识图能力和观察能力.
让学生经历观察，想象得出简单几何体的三视图，培养学生的空间想象力，形成从不同的角度观察事物，深入而全面地看问题的思想.
让学生在观察，试验，操作中，丰富数学活动经验，激发学生的练习兴趣.
教学重点
掌握三视图的概念，会判断简单几何的三视图
教学难点
画组合几何体的三视图
教 学 程 序
教学内容及预见性问题
方法与措施
一、情境导入，初步认识
思考：在正午的太阳光下，一个物体在地面上的影子是一个圆，你能确定这个物体的形状吗?
同学们讨论，分小组发言.
同学们发言完毕后，教师展示：
如图所示的几何体，在正午的太阳光下，在地面的影子分别是什么?
学生很容易得出它们的影子都是圆.
归纳：影子是圆的物体可以是圆、球、圆柱、圆锥等，这说明单凭在地上的影子，不可以确定物体的形状，即从一个方向看物体，不能确定物体的形状.
二、思考探究，获取新知