九年级下册数学《第3章 投影和三视图 3.2 简单几何体的三视图》获奖说课教案

九年级下册数学《第3章 投影和三视图 3.2 简单几何体的三视图》获奖说课教案教学设计

教学过程：

图片引入新课

二．通过幻灯片弄清楚视图、主视图、俯视图、左视图的概念，以及画三视图时的位置和视图之间的大小关系.

学习反馈 独立完成后展示学习成果

①当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个 ，也可以看作物体在某一角度的光线下的 .

②主视图是在正面内得到的由 向 观察物体的视图；俯视图是在水平面内得到的由 向 观察物体的视图；左视图是在侧面内得到的由 向 观察物体的视图.

③主视图与俯视图的 对正，主视图与左视图的 平齐，左视图与俯视图的宽 .

④三视图一般规定主视图要在 ，俯视图在 ，左视图在 ，其中主视图反映物体的 和 ，左视图反映物体的 和 ，俯视图反映物体的 和 .

三．综合探究1

活动1 小组讨论

例1 画出如图所示一些基本几何体的三视图.

解:

画这些基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们，具体画法为:确定主视图的位置，画出主视图；在主视图下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；在主视图的正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”、与俯视图“宽相等”.

活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果)

1.主视图、俯视图、左视图分别反映物体哪些长度特征？

可根据画三视图的依据来得出此题结论.

2.教材P112页练习题第1题.

3.画出半球和圆锥的三视图.

要注意三视图的位置和视图之间的大小关系.

活动1 小组讨论

例2 画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图，支架的两个台阶的高度和宽度都是同一长度.

解:如图是支架的三视图.

对于由几种基本几何体组合而成的几何体，其各种视图可以分解为基本几何体的视图再组合，画三视图时要注意各几何体的上、下、前、后、左、右位置关系.

活动2 跟踪训练(小组讨论完成后展示学习成果)

1.一个几何体的主视图、俯视图、左视图都是正方形，那么这个几何体可能是 .