浙教版数学九年级下册《第3章 投影和三视图 3.2 简单几何体的三视图》优秀教案下载

浙教版数学九年级下册《第3章 投影和三视图 3.2 简单几何体的三视图》优秀教案教学设计

通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位?置关系、大小关系。

3、情感目标

使学生学会关注生活中有关投?影的数学问题，提高数学的?应用意识。

重点：从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图

难点：对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱的三视图

二.教学过程

一、创设情境，引入新课

这?个水平投影能完全反映这个物体的形状??和大小吗？如不能??，那么还需哪些投影面？

物体的正投影从一个方向反映了物体的形状和大小，为了全面地反映一个物体的形状和大小，我们常常再选择正面和?侧面两个投影面，画出物体的正投影。

如图?(1)，我们用三个互相垂直?的平面作为投影面，其中正对着我们的叫做正面，正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面.一个物体(例如一个长方体)在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的??由前向后观察物体的视图，叫做主视图?，在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图;在侧面内得到由?左向右观察物体的?视图，叫做左视图.

如图(2)，将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的一张三视图(由主视图，俯视图?和左视图组成).?三视图中的各视图?，分?别从不同方面表示物体，三者合起来就能够较全面地反映物体的?形状.

三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左视图表示同一物体的高.?左视图与俯视图表示同一物体的宽，因此三个视图的大小是互相联系的.画?三视图时.三个视图要放在正确的位置.并且使主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐.左视图与俯视图的宽相等通过以上的学习?，你有什么发现?？

物体的三视图实际上是物体在三个不同方向的正投影.正投影面上的正投影就是主视图?，水平投影面上的正投影就是俯视图，侧投影面上的正投影就是左视图 。