《Unit 2 School Life Lesson 5 Before Class》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《Unit 2 School Life Lesson 5 Before Class》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

学情分 析 本班共40人，程度较好。学生在上节课中已经以My favourite school day 为题完成了自己的作文。通过总结学生第一课时的初稿，发现：1）逻辑是没有问题的，用时间先后顺序来描述my favorite school day，并且用了and, but, because等适当的连接词来连接句子。但是介词掌握的不够好，例如in the morning错写成at the morning, on Monday写成in Monday, in the English class写成at the first class, at 8 o’clock写成in 8 o’clock。 2）学习过用like或favourite句式来表达自己对事物的喜欢。但是表达喜欢句型只局限于这两个句型；3）会用形容词来描述科目、活动或老师，但是形容词基本局限于interesting, kind, nice和good, 词汇不够丰富 。通过以上分析，得出：语言的准确性和丰富性将是我本节课关注的重点。

教 学

目 标

学生能够：

学生掌握新单词的读音。

学习关于课前的请求与帮助的句子。

教 学

重 点

学习关于课前的请求与帮助的句子 教学难 点 语法的学习。 区分borrow 与 lend 的用法 教学资 源 多媒体，学案 教学活动 设计意图 互动模式时间 Self-assessment and Peer- assessment Step 1

Let students knew Teaching aims and Teaching difficulties, so students can masters knowledge more easily. 让学生更加清楚本节课的目标和重点，学习知识更具有目的性 Cw 5’ Step 2 Students learn some new words .

Teacher show some pictures to them.They try their best to read new words. 让学生们尝试自己读单词，加强学生对音标的练习和感知。 Cw 7’

Step 3 Play games

If students knew this word, he or she can stand up quickly reading it. If he or she answers rightly, he or she will get one point. 增加学生学习单词的趣味性，充分调动学生的积极性。 Cw 2’ Step 4 Show some pictures about before class of students .

They will be interested in the topic of before class. 让学生将知识更加紧密的联系生活，更能让学生接受，并且感兴趣。 Cw 10 Step 5 Show time

Give student some time, then they can show it with partners.

加深学生对情景对话的理解，并且增添了课堂的趣味性，提高学习的效率。 Step 6

Students learn new grammar.

It is important in this lesson.

They can practice by exercises.

Step7 Homework

Students write a composition about asking and help.