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《Unit 5 Literature Skillls Speaking Acting out a play》公开课优秀教案教学设计（九年级全册）
【授课对象】八年级学生
【目标确定的依据】
1.课程标准相关要求：能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件；能讲述简单的小故事。
2.教材分析：本单元以童话故事为题材，由一个童话故事An old man tried to move the mountains贯穿，内容与情节能吸引这一年龄段学生的兴趣，且股市的语言简单易懂，描写细致生动，使学生在听故事、看故事、复述故事和表演故事等实践活动中学习语言。同时，在实践活动中能感受、了解在英语中要用动词的过去式叙述过去的事情，从而在语境中学习语法。
3.学情分析：八年级学生已掌握了一些英语基础知识，但英语综合运用能力和习惯还没有形成，本单元话题贴近学生生活实际，教师应采用视听法、角色扮演、情景交际法和小组互助型学习法，引导学生积极运用英语讲出自己所知道的童话故事。
【学习目标】
通过课前预习、课堂操练能听懂、会说、会读shoot（shot）, stone, weak, god, remind, begin(began), once upon a time。
通过教师引领、师生对话、生生对话能用以下句型进行交际：
---How does the story begin? ---Once upon a time, there was a very old man...
---What happened next？ ---Why was Yu Gong trying to move the mountains?
通过同桌对话、小组合作能用一般过去时及”as soon as, so... that, unless和Finally..”等结构来讲述Yu Gong Moves a mountain的故事。
【评价任务】
通过课前预习达成目标一，并通过听力理解和课堂习题加深。
通过师生问答，生生问答，同桌交流等活动达成目标二。
通过听力理解，教师引领、同桌讨论，小组活动等达成目标二、三。
【教学过程】
Step1: Warming up:A guessing game
T: Look at PPT. Let’s guess what stories they are about. You can answer
in English or Chinese.
(Show the picture one by one. Help students speak out the names of these stories. If the Ss speak Chinese, encourage them to say it in English)
Step2:Learning aims(自读)
Step3:Leading-in
T:Do you know some fairy tales in China?
分别呈现Journey to the west,Yu Gong moves a mountain, Hou Yi shoots
the suns, Nu Wa repairs the sky等，然后完成1a。