八年级上册沪教版《Module 2 Science and technology Unit 4 Inventions Grammar“how to use the comparetive and su

八年级上册沪教版《Module 2 Science and technology Unit 4 Inventions Grammar“how to use the comparetive and superlative ”》优秀教学教案教学设计

目

标 语言知识：1. 掌握形容词good、 bad、 far 的比较级和最高级的变化及其用法2. 能够在具体语境中正确使用句型: as…as not as/so…as (not) as many/much……as A +be+形容词比较级+than +B A +be+形容词最高级+in…/of all

语言技能：能够在具体语境中正确运用原级、比较级和最高级进行比较。

学习策略：主动探究，善于发现语言的规律并进行归纳和运用。

情感态度：学生在学习中，学会对身边的事物作比较，在比较中学会审美，具有科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。 教学

重点

难点 重点：掌握形容词good、 bad、 far 的比较级和最高级的变化及其用法

难点：能够在具体语境中正确使用句型 （not）as …as 、 (not) as many/much as

A +be+形容词比较级+than +B 、 A +be+形容词最高级+in…/of all 课　堂　教　学　教　程　设　计 教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动 活动设计意图 Warming up

热身及导入 Listen to a song Students listen to a song

学生能受吸引，回忆比较等级单词，从而调整学习状态。 二.Discussion

讨论 Encourage students to discuss their homework. Discuss and show their homework in groups. 学生能互学，互教。 三. Report

汇报 Encourage students to show their work. Show their work and answer the questions if there’s any 学生能与其他人分享，从而提高他们的表达能力和自信心，感受到学习的喜悦。 四.Sum up

总结 Guide the students to find the rules. Try to find out the rules. 学生能总结、归纳。 五.Practice

练习 1.Ask the students to do the exercise.

2 Walk around the class and help students who needs help. 1. Do the exercise.

2.Discuss in groups；

3.Ask others for help if they meet problems. 学生能巩固语法知识。 六.Activity

活动 Ask students to make some sentences using the drills learned.

Discuss and show their ideas. 学生能通过活动，让语言输入变为语言输出，从而真正运用语言。 七.Homework

作业 1.Survey

2.English Weekly:

Grammar 1.Survey

2.English Weekly:

Grammar 学生能巩固所学内容。