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《Module 3 Leisure time Unit 5 Action! Listening &Speaking Visiting the TV station;Expressing praise and encouragement》公开课优秀教案教学设计（九年级上册）
中低频词组
floor plan, emergency exit
句型目标
问路：
1.Where is the …? 2.How can I get to …?
3.Can you tell me the way to……? 4. Which is the way to…?
指路：
1.Go ahead. 2. Go down/Walk along…
3.Go down… to the end. 4.Turn left/right (at …). 5. It’s on the left ( of…)/next to/…
语言技能目标
训练学生根据听力材料找方位的听力技能。
运用问路和指路句型进行口语交际。
情感态度目标
使学生能运用问路和指路句型进行交际，提高学生的社会适应能力和英语学习兴趣。
教学重点
用方位介词和指路句型描述事物的方位。
教学难点
1，能根据他人的描述确定事物的方位。2，小组合作编问路和指路的对话。
教学步骤
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一，热身
通过图片结合提问，与学生互动，引出学习目标及教学内容的重要性