1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Unit 7 Films Grammar Using although though & Using so ... that and such ...that & Using so that》公开课优秀教案教学设计（九年级上册）
目标预设
经过本课的学习，学生能够：
1. 了解与看电影相关的词汇；用though/although及so/such...that来描述奥黛丽赫本---Heroes；
2. 用though/although及so/such...that来描述本班班主任老师---Heroes around us；
3. 用though/although及so/such...that来推荐本班同学成为“年度人物”---Heroes around us。
教学重点、难点
用本单元语法，表达看电影的情境
发现身边的“偶像”、“英雄”，用本单元语法，描述他们，介绍他们。
设计理念
将奥黛丽赫本作为“hero”,以她的专业领域的突出表现和慈善事业的无私付出为线索，启发学生寻找身边的“英雄”并发现自我价值。
设计思路
通过一个关于奥黛丽赫本的短片，启发学生思考如何用though/although及so/such...that来描述电影业中的“偶像”、“英雄”；进而延伸到生活当中，通过对班主任的理解，进行讨论，描述生活中的“英雄”；推荐“学生英雄”，鼓励学生们做自己的英雄。
教学过程
步骤
教学活动
设计意图
核心素养提升点
Step 1
Preparation
1. Lead in: Watch a short video about the Audrey Hepburn.
T raises the interest of Ss in the video.
2. Free talk
1) T asks Ss: What do you think of Audrey Hepburn. (IW)
通过教师整合的奥黛丽赫本的专业领域的突出表现和慈善事业的无私付出的视频，引起学生对她个人性格的讨论，引导学生关注“偶像”的优秀品质。
语言能力： 整合信息，运用语言进行表达。