新世纪版英语九年级下册《Unit Two Changes in Life Lesson Progress Check 2》优秀教案下载

新世纪版英语九年级下册《Unit Two Changes in Life Lesson Progress Check 2》优秀教案教学设计

1. 教材分析

本课以changes in life为中心话题，旨在通过本课的学习， 让学生回顾过去人类生活的变化，并归纳总结。然后，大胆发挥想象， 对人类今后的生活条件、交通、技术、医疗、环境等方面的变化进行猜测， 选定一个话题展开写作。 同时让学生学会用不同的时态描述不同时代的变化， 最后让学生运用不同的写作技巧修改和评价作文。在写作过程中，培养学生的表达、归纳能力、小组讨论、团队合作精神和联想、创新思维精神。并通过现实生活与未来生活的对比，唤醒学生珍惜现在，保护环境和保护自然的意识，并为建设美好未来生活而努力。

本课所涉及的要点有：

1）学习并了解过去和未来生活的各个方面用与现在生活的不同之处，锁定写作主题。

2）了解写作活动的基本步骤，学会罗列提纲。

3）学习根据提纲关键词，用不同的时态描述不同时代的变化。

4）学习如何通过使用attributes & adverbials, conjunctions和link words来优化自己的作文，并以此对文本进行评价和修改。

2.学情分析

本课的教学对象为本校九（2）班的32名学生，学生层次差异较大，不少学生来自市郊农村，听说读写能力都较弱，还有小部分学生来自于民工子弟小学，英语基础更加薄弱，并惧怕英语写作。因此教师在课堂教学中，需要通过布置分层写作任务，以小组合作形式展开写作活动，调动学生积极性和主动性，提高课堂参与度并增加其学习的自信心。培育学生“合作”学习的学习品质。

（二）教学目标

By the end of the lesson, the students are expected:

1. to get familiar with the process of writing.

2. to know the ways to improve writing by practicing.

3. to cultivate their interest and confidence in writing compositions and cooperate to revise a composition in groups.

4. to illustrate their imagination of future life.

（三）教学重点与难点

教学重点：

1.to use different tenses to describe the life in the past, at present and in the future.

2. to make writing richer, more beautiful and more logical.

教学难点：

To evaluate and revise the composition by the checklist.

（四）教学技术与学习资源应用

PPT、视频、小白板

（五）教学过程

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