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八年级全册北师大版（郭玉英主编）《第八章 光现象 六、学生实验：探究凸透镜成像》优秀教学教案教学设计
?1．知识与技能
?（1）知道凸透镜成像规律。
?（2）知道物距和像距的概念。
?（3）知道实像与虚像的区别。
?（4）会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。
?2．过程与方法
?（1）能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜想，并设计实验进行探究。
?（2）通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。
?（3）学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
?3．情感、态度和价值观
?（1）具有对科学的求知欲，乐于观察自然现象和日常生活中的物理现象，勇于实验探究日常生活现象中的物理学规律。
?（2）在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心。有主动与他人合作和交流的精神。
?（3）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
?三、教学重点与难点
?重点：凸透镜成像规律的探究过程。
?难点：引导学生设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像规律。
?四、教学方法
?采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。
?五、教学资源
?f= 10cm凸透镜一支、光具座、光屏、蜡烛、火柴、玻璃片、水、烧杯、滴管、多媒体课件。
?六、教学流程
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七、教学过程
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