九年级上册化学《3.走进溶液世界 3.3溶液的酸碱性 溶液的酸碱性与生活的关系》获奖说课教案

九年级上册化学《3.走进溶液世界 3.3溶液的酸碱性 溶液的酸碱性与生活的关系》获奖说课教案教学设计

（1）认识酸的化学性质（本节课的教学重点）。

（2）使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）。

（3）培养学生基本实验技能、协作能力。

（4）培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。

【过程与方法】

（1）初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法

（2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息

【情感与态度】

（1）培养学生实事求是的科学态度。

（2）增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

3、教学重点与难点根据《化学课程标准》的要求，酸的化学性质即酸与指示剂作用、酸与活泼金属反应、酸与金属氧化物的反应、酸与碱的反应、酸与某些盐的反应是本节课的重点和难点。

二、教学准备

实验药品：（学生分组）

每张实验桌上摆放白色点滴板、稀盐酸、稀硫酸、醋酸、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、锌、镁、铁、铜、生锈严重的铁钉、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、药匙、镊子、试管。

三、?教学过程

1.酸的化学性质

(1)酸能够和酸碱指示剂反应

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紫色石蕊溶液

无色酚酞溶液

稀盐酸

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稀硫酸

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