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《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 哪些系统参与了维持内环境稳定》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
教学目标
通过对实验结果的观察比较，知道肾上腺素能改变色素在鱼鳞细胞中的分布而使鲫鱼体色变浅，从而理解激素对动物的生命活动有调节作用。能够说出在鲫鱼体色变化这一生理过程中神经-体液双重调节的简单过程。
教学重点和难点
教学难点：理解神经-体液双重调节的概念。
教学重点：理解激素对动物的生命活动有影响。
教学准备
如何让学生更直观地体会到激素对生命活动会产生影响？我在设计实验时考虑了以下几个因素①现象明显易观察②操作简单易掌握③材料易得无危险。经过比较，我最后选定了探究肾上腺素对鲫鱼体色的影响这个实验，该实验虽然之前出现在高中教材中，但初中生还是能够掌握的。
为使实验结果能直观呈现，并便于生生互动，我选择在数码显微互动实验室上这节实验课，在清水中，显微镜视野中的鲫鱼鳞片细胞中的黑色素呈星形放射状分布，在滴加肾上腺素溶液后，细胞中的黑色素迅速向中央集中，所占面积明显减小，学生不仅能看到自己的视野中的变化，通过显微视野拍照和对比功能，大家发现每一个显微镜视野中都发生了这种变化。
实验选择的体色深的鲫鱼，在实验室中黑色水槽中过夜，鱼状态稳定，健康良好，实验时取背部颜色深的鳞片，鱼鳞新鲜实验效果才好。肾上腺素则可以从医药公司购得。
教学过程
制作鲫鱼鳞片临时装片
制作鲫鱼鳞片临时装片
本节课教学流程如下：
动物体色变化的视频导入
动物体色变化的视频导入
观察滴加肾上腺素后的鲫鱼鳞片细胞色素分布。
观察滴加肾上腺素后的鲫鱼鳞片细胞色素分布。
观察正常情况下处于清水中的鲫鱼鳞片细胞色素分布。
观察正常情况下处于清水中的鲫鱼鳞片细胞色素分布。
比较观察结果并得出结论。
比较观察结果并得出结论。
教师展示肾上腺素对金鱼体色影响的演示实验结果，使学生认识到肾上腺素能改变体色的功能在很多动物体内都是相似的。
教师展示肾上腺素对金鱼体色影响的演示实验结果，使学生认识到肾上腺素能改变体色的功能在很多动物体内都是相似的。
学生运用实验结论解释鲫鱼改变体色适应环境的生命现象
学生运用实验结论解释鲫鱼改变体色适应环境的生命现象