《第三单元　 生物圈中的绿色植物 第六章　 爱护植被，绿化祖国 科学·技术·社会　 森林可以减缓气候变化》优质课教学设计（人教版）

一、教学目标

1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。

2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。

3.让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

二、重点难点

1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。

2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义

三、教学过程

3.1 第一学时 教学活动

活动1【导入】爱护植被

人类起源之初，地球上到处郁郁葱葱，100万年前陆地上森林覆盖率达60%以上。当人类的祖先从森林里走出来，以征服者的姿态出现在地球上，随意掠取，毁坏一切自然生态系统，吞噬着最初的襁褓。5百年前欧洲森林被垦成农田;一百年前北美森林遭到惨重毁坏，尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴”，千百万吨肥沃细土卷入高空。全世界的森林，正遭受着前所未有的厄运和浩劫。我国现在的植被如何?我国植被面临哪些问题呢?教师通过引言，激起学生的危机感和责任感，唤起他们爱护植被、绿化祖国的意识和决心。

活动2【讲授】爱护植被

1、我国主要的植被类型

师：在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。那你们能结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点吗?如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点呢?

学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看