六年级全册人教统编五四制版(部编版)《第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青》优秀教案设计

六年级全册人教统编五四制版(部编版)《第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青》优秀教学教案教学设计

2、能力目标：

提高交往能力，学会与他人建立友谊；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，学会正确地呵护友谊。

3、知识目标：

了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。

二、教学设计依据

1、学情分析：

六年级的学生刚刚进入初中阶段，班级里的同学都不是很了解，他们非常在意并且重视同伴关系，希望交到更多的朋友，有友情的滋养。但碍于年龄小，社会经验少，性格脾气容易波动，缺少解决问题的经验等等，在交友中难免遇到一些棘手的事情或烦恼，因此，他们获得和维持友谊的方式、方法需要我们教师去引导，需要我们去帮助。

2、教材分析：

课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

朋友和友谊是人生永恒的话题，中学生的生活圈子逐渐扩展，由家庭延伸至校园、社会，同伴关系变得越来越重要，对中学生也产生越来越深刻的影响。本课时在前一课感知“友情”的基础上，引导学生掌握交友技巧，锻炼交友能力，培养交友智慧，引导学生学会交往、善于交往，主动寻找友谊，体验友情的快乐与美好。

三、教学重点与难点

重点：学会建立友谊和呵护友谊的方法和技巧。

难点：学会正确处理交友中发生的冲突和伤害。

四、教学准备

1、学生准备：上交自己和朋友的合影照片，自主预习本课内容。

2、教师准备：拍摄案例视频，搜集案例、故事、音乐，制作导入的相册视频，准备树叶便利贴等相关素材，制作课件。

五、教学过程：

一、导入新课

师：同学们，社会主义核心价值观我们都背的很熟练了，那你们知道个人层面的内容什么吗？

生：略

师：爱国、敬业、诚信、友善是我们每个人应该遵守的道德规范，在我们和他人交往的时候应该遵守诚信、友善这两点，特别是和我们的朋友相处，就跟应该做到这两点了。如果我们把友谊比作一棵大树，那么我们每交到一个朋友就像是树上长出一片叶子，那么怎样才能让友谊之树枝繁叶茂、四季常青呢？今天我们就来学习第五课第一框内容《让友谊之树常青》。

（板书： 第五课第一框 让友谊之树常青）

我们先来看一下同学们和自己朋友的电子相册视频。看到自己和朋友的合影，你先想到的是谁呢？你们是如何成为朋友的呢？

生：略

师：看到同学们讲诉自己和朋友的初次相遇都是充满着欢笑和甜蜜。