八年级下册人教统编五四制版(部编版)《第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 自由平等的真谛》优秀教案设计

八年级下册人教统编五四制版(部编版)《第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 自由平等的真谛》优秀教学教案教学设计

中学生思想跳脱自由，是非观念还未形成。因此，帮助学生了解法治与自由的关系十分重要。本节课将主要引导学生知道自由是法律之内的自由，法律面前人人平等的内容。

【教学目标】

1.知识目标

（1）知道自由与平等的内涵

（2）知道法治与自由的关系

（3）掌握法律面前人人平等的表现

2.能力目标

结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。

3.情感·态度·价值观

崇尚在法治框架和范围内的自由，树立正确的自由观和平等观，增强法治意识，做一个富有法治精神的人

【教学重点·难点】

重点：法治与自由的关系；法律面前人人平等的表现。

难点：法治与自由的关系。

【教学方法】

（1）教法：创设情境、设疑提问、案例分析

（2）学法：自主学习法、合作探究法

【教学过程】

一、引用诗歌，导入新课　

朗诵匈牙利诗人裴多菲的诗：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。这首诗表达了对自由的渴望和追求。自古以来，自由和平等就是人类不断追 求的梦想,自由和平等也是社会主义核心价值观在社会层面的内容。本节课我们就来一起解读自由平等的真谛

二、讲授新课

出示学习目标：学生齐读，明确本节课学习的目标。

板块一：无法治不自由

1.自由的意义

诗人为了自由，宁可抛弃生命和爱情，可见自由是多么重要。

活动1：小调查