《世界分国篇 6.南美洲的国家 南美“巨人”——巴西 “人种大熔炉” “咖啡王国”的变化》公开课优秀教案下载（六年级上册）

《世界分国篇 6.南美洲的国家 南美“巨人”——巴西 “人种大熔炉” “咖啡王国”的变化》公开课优秀教案教学设计（六年级上册）

3.能够说出亚马孙河流域热带雨林的开发和保护及其重要意义。

4.了解巴西工业和农业的基本特点，并能简单说出巴西经济发展与自然环境间的相互联系。

过程与方法：

1.初步学会利用互联网搜集、分析相关地理信息，并制作成简易PPT进行交流展示，加强学生自主学习意识及口头表达能力。

2.通过完成学习任务单相关任务，加强独立完成任务能力并提高小组合作讨论技能，培养团队交流合作能力。

情感态度与价值观：

1.利用众多直观、感性的材料激发学生学习兴趣，并通过简易PPT的制作与展示，体验成功的喜悦。

2.在对亚马孙地区开发问题的讨论中，初步形成辩证思维意识，激发环境忧患意识，懂得资源开发、环境保护与人类活动相协调的必要性。

重点：

巴西南北部自然环境差异；巴西工业和农业的基本特点及相互联系

难点：

亚马孙地区开发和保护及其重要意义；巴西经济发展与自然环境间的相互联系

教具：

音频、多媒体、板书

教 学 过 程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

课前预热：巴西代表图片+2014世界杯主题曲

“巴西风情”小组介绍巴西风土人情

欣赏同学交流介绍并对巴西留下第一眼印象

学生自主交流介绍导入新课，留下直观印象

新课教学