沪教版六年级上册《世界分国篇 3.非洲的国家 金字塔之国——埃及 绿色走廊 “东方伟大的航道” 古都开罗 雄伟壮观的金字塔》名师精品教案

沪教版六年级上册《世界分国篇 3.非洲的国家 金字塔之国——埃及 绿色走廊 “东方伟大的航道” 古都开罗 雄伟壮观的金字塔》名师精品教案教学设计

教学目标

1．知识与技能：

学生能够在各种地图上相应指出埃及所处的位置及其邻海与邻国；

学生能够在不同地图上指出尼罗河和苏伊士运河所处的位置；

学生能够看图说出埃及的文化和建筑。

2．过程与方法：

通过读图形成埃及在地图上的方位，在地图册上找出埃及的地理位置、周围海域和邻国；

通过观赏尼罗河沿岸风光和工农业分布图，说出尼罗河对埃及的重要意义；

通过观察苏伊士运河的航线图，计算得出苏伊士运河对于亚、欧、非海运的重要作用。

3．情感态度与价值观：

通过学习尼罗河对埃及的重要意义，树立人与自然和谐相处的世界观；观赏尼罗河沿岸的风光，学生增强对埃及文化特色的了解；通过对苏伊士运河的学习，了解埃及人民的智慧，树立变通的思维方式。

教学重点、难点

重点：埃及的地理位置；“绿色走廊”—尼罗河；苏伊士运河。

难点：尼罗河对埃及的意义；苏伊士运河的重要作用。

教学过程

导入：展示开罗 、尼罗河、苏伊士运河、金字塔的四幅景观图片，让学生猜想这些景观图片所属的国家，引出金字塔之国---埃及。从国名、面积、人口、首都等方面简介埃及的概况。

地理位置

从世界地图上找出埃及的方位，得出埃及所属的大洲—非洲；

视野聚焦到非洲地图，根据经纬度位置得出埃及所属的半球，根据图示得出埃及领土地跨亚、非两大洲；

视野聚焦到埃及国土，指出埃及亚非领土的分界线---苏伊士运河。学生看图记忆埃及领土周围的海陆位置并记忆，上台指出埃及的临海邻国。

气候特点

展示地图册P14埃及地图，提问图中的密密麻麻的点状物是什么地理景观；

说明埃及90%以上国土为沙漠，根据沙漠环境特点引导学生从气候的两个要素气温和降水说出埃及的气候特点—全年炎热少雨。

过渡：埃及全年炎热干燥，预测埃及人生活、城市分布等等有何特点？

绿色走廊—尼罗河