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《祖国篇（上） 3.气温与降水 3.3气候特点 灾害性天气及其影响》最新教研教案教学设计（沪教版七年级上册）
提出几项台风有效防治措施
过程与方法
1. 能通过台风的防治方法，进行知识迁移，概括其他灾害性天气的一般防治方法
情感态度与价值观
1. 通过我国的台风灾后重建，了解民族精神，激发民族意识
2. 能认识到灾前防治，灾后重建人人有责，从我做起
3. 认识到地理知识来源于生活，要能反哺与社会 教学重点 提出几项台风有效防治措施
能认识到灾前防治，灾后重建人人有责，从我做起 教学难点 能说清台风形成机制和结构
通过我国的台风灾后重建，了解民族精神，激发民族意识 解决办法 气象台发布的“台风应对措施”
通过“山竹威力vs深圳精神”
播放台风形成视频 课型 拓展型新课 导入：说一说你所了解的灾害性天气
了解台风：通过视频了解台风的形成机制及影响我国的时间，路线等。
结合2年的台风路线图，总结台风形成地区的规律及台风影响我国的地区规律。通过图片了解台风的危害。
台风的应对措施：通过新闻图片，了解台风的防治及灾后的重建，完成应对台风倡议书
拓展：结合图片及地理图册，说一说寒潮的影响及应对措施，自主学习，完成应对寒潮倡议书
教学过程：
教学内容 教学行为 学生活动 导入 今天我们的课题是“灾害性天气及其影响”，我想问问大家，你们知道什么是灾害性天气吗？
有哪些灾害性天气会对我国产生影响呢？
很多同学都提到了台风，台风确实是近年来，尤其是今年，频繁影响我国的灾害性天气之一。
近五年来，影响我国的强台风高达31次，平均每年有6个强台风会对我国造成影响并带来一定危害。
了解台风及其影响 今天我们就来走近台风，了解台风。
首先，我们先来看一段视频，看一看台风是如何形成的，在看视频的同时，请大家带着这些问题，一边思考，一边观看：
台风是在陆地上形成的，还是在海上形成的？
台风主要是在什么地区形成的？高纬度地区，还是低纬度地区？北半球，还是南半球？
台风通常在什么季节影响我国？