七年级下册《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.5珠江三角洲地区 对外开放的“窗口”——深圳和珠海》优质课教案

七年级下册《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.5珠江三角洲地区 对外开放的“窗口”——深圳和珠海》优质课教案教学设计

2、珠江三角洲地区城镇化发展的特点及其形成的主要原因。

教学难点：1.“对外开放的前沿”空间概念的形成。

2.“外向型”经济的主要特点。 二、课前准备：视频欣赏：深圳风光 1．教师准备： 2．学生准备：分组安排：每４－６人为一组，每组成员共同完成任务一与任务二。每组选出组长、记录人和发言人。

三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1．导入新课。深圳风光，展示珠江三角洲的经济发展

一、南方沿海城市：地理位置知识链接（地利） 课堂研讨：

1、对外开放的前沿：

优越的地理位置：

珠江三角洲是由那几条江的 合称？

对外开放的有利因素

（1）区位因素{纬度、海陆、相对}

（2）人文因素：著名侨乡

（3）政策因素：改革开放

珠江三角洲还有哪些经济特区？ 仔细看图：北回归线穿越，低纬度（亚热带、热带）季风气候、海陆位置：南海和东南亚隔海相望、相对位置：毗邻港澳，是“南大门“

思考回答：深圳位于珠江的哪里？

东侧

西江、东江、北江

营造轻松的学习氛围，吸引学生的注意力，引入新课。

二、珠江三角洲的经济

（天时）

2、外向型的经济：出口贸易、沿海开发

（1）有利条件

（2）发展特点

（3）“前店后厂”模式

分析经济柱状图：计算倍数 1、农业：塘基农业（气候、降水）

2、交通运输：海运、航空（广州白云机场）、公路、铁路（京广、京九）