七年级下册地理《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.5珠江三角洲地区 对外开放的“窗口”——深圳和珠海》获奖说课教案

七年级下册地理《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.5珠江三角洲地区 对外开放的“窗口”——深圳和珠海》获奖说课教案教学设计

（二）、过程和方法

通过阅读材料并讨论珠江三角洲发展经济的有利条件，熟练掌握搜集地理信息，归纳概括能力及相互协作等学习方法。

（三）、情感，态度与价值观

通过学习，感受到我国改革开放所取得的巨大成就，认识对外开放战略的正确性，激发热爱社会主义祖国的情感。

二、教学重点、难点

1．重点：珠江三角洲位置的优越性、珠三角高速发展的经济以及原因。

2．难点：珠江三角洲地区成为我国对外开放前沿地区的优势条件。

三、教学方法

讲述法、讨论法

四、教学过程：

（一）、歌曲《春天的故事》导入课题：

1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……

1、歌曲中所说的“老人”是谁？

2、所描述的是哪一个地区？

（二）、新授

1、中国的南海边（位置，范围；地形与气候）：

（1）、珠江三角洲在全国的位置：位于广东省东南部，毗邻港澳，面向南海。

（2）、珠江三角洲的范围：北起广州，东部包括深圳和东莞，西部包括佛山、中山、江门和珠海。

（3）、地形与气候：地形平坦，属于亚热带季风气候

2、神话般地崛起座座城

（1）、教师介绍：

1980年我国建立了4个经济特区（深圳、珠海、汕头和厦门），开始了我国改革开放的历程，其中深圳、珠海这两座城市就位于珠江三角洲地区，1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区，广州成为沿海开放城市，珠三角地区成为我国改革开放的前沿地区。

（2）、中国的改革开放为什么首选珠江三角洲地区呢？

结合教材地图，根据资料小组分析讨论：（从地理位置、人文因素、政策因素等方面分析）

3、奇迹般地聚起座座金山