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七年级上册地理《第二章 世界的陆地和海洋 第一节 海陆分布》获奖说课教案教学设计
知识与技能
1.知识与技能：用地图说明全球海陆分布特征及七大洲和四大洋的名称。
2.过程与方法：通过观察各种地图得出结论，培养学生看图、析图、绘图的能力，学会使用地理的语言──地图。
3.情感态度与价值观：通过“地球”“水球”的争论，培养学生热爱科学、积极探究自然界奥秘的精神。
过程与方法
本节课我设计了三个环节，分别是：自主学习、合作交流、展示交流.
情感态度
价值观 1．学习生活中有用的地理。通过课程引入，培养有关航天科学的兴趣。
?2．学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园──地球的感情。?
教学重点 七大洲和四大洋的名称及分布。 教学难点 认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。
教学关键 利用小组讨论等方式突破重难点
教学时数 2课时 教具准备 自制教具、教学课件 教学环节 教学内容 教学意图 创设情境
导入新课
自主学习
独立完成
交流自学
成 果
交流自学
成 果
互动交流
探究答案
分层训练
落实双基
小 结
板书设计 课前播放杨利伟遨游太空的视频，提问：同学们我们生活的星球叫什么？（对了，是地球）课前我们已经欣赏了一段视频，同学们想一想这段视频主要介绍的是什么呢？（对了，说的真好！）那么杨利伟在太空中看到的地球是什么样的呢？（蓝色的）为什么地球是蓝色的呢？（对了，地球大部分被海洋水所覆盖），同学们再思考地球上除了海洋，还有什么呢？（陆地）