科普版七年级上册《第四章 世界的居民 第二节 语言和宗教》名师精品教案

科普版七年级上册《第四章 世界的居民 第二节 语言和宗教》名师精品教案教学设计

【教学目标】

知识与技能：

1、运用地图说出世界主要语言的分布地区。

2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。

过程与方法：

通过小组探究、合作学习等方式，对世界语言和宗教的分布进行归纳、总结

提高读图能力。

情感、态度与价值观：

1、通过学习，能更加热爱祖国语言，为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。

2、树立正确的宗教观，能够正确对待宗教信仰的差别，树立唯物主义观念。

【教学重难点 】

重点:1、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。

2、 世界三大宗教及主要分布地区。

难点

: 形成世界主要语言和宗教分布的空间观念

【教学方法】 角色扮演 、 读图分析、小组讨论、合作探究

【教学过程】

导入新课: 学生表演(模仿泰国人见面问好:双手合十说“萨瓦迪卡”) 问学生他们见面说了什么?你还知道这种问候的其他语言吗? 多媒体展示 ，除此之外世界上还有哪些语言呢 ?让我们走进今天的地理课堂。

学习新课:出示学习目标（学生齐读）

1．能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

2.能够说出世界三大宗教及其主要分布地区。能够用实例说出不同国家和地区的宗教信仰和文化传统。

学生活动:自学检测1

学生阅读教材77——78页完成下列问题

1.哪些语言是世界上主要的语言？也是联合国的工作语言？

2.世界上使用人数最多的语言是哪种语言？