科普版八年级上册地理《第二章 自然环境 第一节 地势西高东低 地形多种多样》集体备课教案

科普版八年级上册地理《第二章 自然环境 第一节 地势西高东低 地形多种多样》集体备课教案教学设计

要名山、山脉的分布，培养学生自主学习能力，反复读图学习山脉，力求当堂学会。

注重拓宽学生的知识面和学生的思想教育，我利用多媒体展示了大量

的名山、山脉风光图，充实知识，给学生美的享受，加强对学生的爱国主义教育和保护植被、保护环境的教育，这也符合是新版课标的教学理念。 教学

目标 知识与技能 1、了解我国地形复杂多样，山区面积广大的基本特征。

2、知道“五岳”等我国名山，掌握我国主要的山脉。 3、知道我国山区面积广大对我国的影响。 过程与方法 通过读我国山脉分布图掌握我国主要山脉的名称、走向和分布位置。 情感态度价值观 通过对我国壮丽山河的学习，激发对祖国的热爱之情。

了解山区的不利影响，增强保护植被、保护环境意识。 重点 知道“五岳”等我国名山，掌握我国主要的山脉名称、走向和分布 难点 我国主要山脉的分布 教学

准备 山脉填图练习题 多媒体电脑 关于山脉的自然风光图片 教法 学生读图自主学习，教师精讲点拨 多媒体展示 教 学 过 程 一、复习检测 （2分钟）

【教师活动】：教师提问，幻灯片出示问题：

1、我国地势的特点是什么？

2、各阶梯的分界线分别是什么？

一、二阶梯界线：

二、三阶梯界线：

教师指名回答

【学生活动】：学生看书复习，背诵，口头回答，然后再看图巩固记忆。

【设计意图】:

巩固上节课所学的有关地势的知识，引入本节关于山脉的学习。

二、导入明标 （1分钟）

【教师活动】 师：通过对我地势的学习，我们知道我国有很多的山脉，除了刚才谈到的山脉我国还有哪些山脉？这些山脉有什么作用？我们进行这节课的学习—中国的山脉。 板书课题

出示目标，找学生读目标。

【学生活动】听老师讲，观看幻灯片。

学生读学习目标，明确学习内容。

【设计意图】: 承复习的内容自然的导入本课的学习，明确学习目标。

三、自主学习 (总计25分钟)

（一）山脉纵横交错 （3分钟）

【教师活动】