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八年级下册科普版《第七章 认识不同的地理区域 第一节 黄土深厚 千沟万壑的地形区——黄土高原》优秀教学教案教学设计
树立学生关心环境，保护树木，防止水土流失的责任意识。
二．教学重点
水土流失的原因；
黄土高原的治理措施。
三.教学难点
高原水土流失严重的原因及产生的后果
四.教学方法
自学、讨论、讲解
五.情感、态度和价值观
通过学习，使学生认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系，认识到在黄土高原加强生态建设，保护环境的重要性，培养学生关心环境的意识，从而规范自身行为，争做保护环境的小卫士。
教学过程
导入：同学们，上节课我们走进了黄土高原，了解了黄土高原的位置、范围，认识了其黄土的来源，同时也领略了其独特的黄土风情，这节课我们再次踏上黄土高坡进一步去了解和认识它。
授新
展示课件：（两问引出黄土高原水土流失严重这一探究话题）
一问：黄土高原最突出的地表特征是什么？
二问：千沟万壑，支璃破碎的地表特征说明了什么？
探究原因
A、从土质来看（利用学生熟知的“风成说”推出黄土高原的土质疏松。）
B、从植被来看
①点两名学生上台做“水土流失的实验”；
②利用学生在网上搜集的资料，介绍“今日的黄土高原”；
③教师小结（评价实验，揭示黄土高原水土流失严重的自然因素和人为因素。）
从降水来看（说降水、说暴雨对地表的冲刷侵蚀。）
从人类活动来看（①.黄河流域文明发祥地→人口密集、农业发达→人地矛盾突出→毁林开荒、滥砍乱伐、过垦过牧→水土流失严重；②.修路采矿→破坏地表植被和稳定地形→水土流失；③.倾倒废土、弃石等）
3.探究尾声：黄土高原水土流失，既有自然因素，又有人为因素，你能够分辨吗？