中图版(钟作慈主编)七年级上册《第四章 中国的自然资源 第二节 水资源》名师精品教案

中图版(钟作慈主编)七年级上册《第四章 中国的自然资源 第二节 水资源》名师精品教案教学设计

　　2.说教学目标

　　（1）知识与技能：

　　知道水是宝贵的资源；理解我国水资源的现状；分析我国水资源不足的原因及解决措施。

　　（2）过程与方法：

　　培养学生运用地图、图表及所学知识分析、解决问题的能力。

　　（3）情感态度与价值观：

　　培养学生节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。

　　3.说教学重难点

　　重点：

　　我国水资源的不足的原因及解决措施。

　　难点：

　　培养学生形成节水用水、保护水资源的意识。

　　（教师过渡：为了能充分完成本节教学任务，解决教学重难点，其次我说说教法。）

　　二.说教法

　　为了充分发挥学生为主体，教师为主导，调动学生的学习兴趣，本节课主要采用以下教学方法：合作探究法、看图分析法、角色扮演法等。

　　（教师过渡：学是中心，会学是目的。接着我说说学法。）

　　三.说学法

　　在学习过程中指导学生阅读地图，让学生学会读图识图；倡导学生积极参与小组讨论，让学生学会分析归纳、学会合作探究等。

　　（教师过渡：下面我重点说说这堂课的教学过程。）

　　四.说过程

　　教学过程包括下面六个环节。第一个环节是：

　　（一）创设情景，导入新课：

　　学生猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开；煮饭和洗碗，都要请他来。同学们都说是水，这说明水对人类非常重要，从而导入新课。

　　（二）师生互动，探究新知：

　　1.多媒体出示图片：“地球上水体的比例”。学生读图分析得出可直接利用的淡水资源占0.3%。