《第六章 中国的地方文化特色和旅游资源 第二节 旅游资源》优质课教学设计（中图版(钟作慈主编)）

《第六章 中国的地方文化特色和旅游资源 第二节 旅游资源》课堂教学教案教学设计（中图版(钟作慈主编)）

（二）、教学难点

地方文化特色对旅游业发展的影响。 教学资源、教学手段和主要教学方法 （一）教学资源

多媒体课件，视频资料等

（二）教学手段

多媒体辅助教学

（三）主要教学方法

启发式讲授 教学过程 教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图 播视频

说资源

播放我国旅游资源视频。

副板书呈现相应旅游资源的名字。并把这些旅游资源分类

学生感知，进入情境，

并记录下视频中自己熟悉的旅游资源的名字，

并在视频结束后，一一说出。

通过视频，创设情境，激发学生的学习兴趣，师生共赏祖国美好河山，激发炽热的爱国热忱；

说旅游

释遗产

析资料

悟关系

赏资源

我国的旅游资源十分丰富。请从自然因素的角度分析原因？

我们身边，顺义的旅游资源具有很大的吸引力

出示资料：我国世界遗产资料

并在图上找出位于北京的世界遗产。

材料一：我国云南省原来地处偏僻的丽江城．自从1997年被列入《世界遗产名录》后，招来了来自全世界的旅游观光者，每年有200万以上，年经济收入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增长到占国民生产总值的50％左右。

材料二：从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景区制；九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限量入内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者，作出这一“限客”决定后．九寨沟仅门票收入一项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遣产，管理局下决心采取限量措施 。