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中图版(钟作慈主编)七年级下册《 第五章 中国的经济发展 第三节 交通运输业的发展》名师精品教案教学设计
【课程标准分析】
运用地图说出我国铁路干线的分布格局，
【教学内容分析】
本节内容选自中图版七年级下册第五章中国的经济发展。本章内容包括农业、工业、和交通运输业。在学习农业和工业后，再来学习交通运输业，可以让学生了解到工农业的发展需要交通运输业为其提供服务，所以交通运输业是中国经济发展的重点。在学习铁路运输的特点后，学生才能比较不同交通运输方式的特点，根据需要选择合适的交通运输方式，所以本节课起到了承上启下的作用。
【学生情况分析】
已有知识和能力储备
学生已掌握了一定的读图、识图技能和学习方法。读人口密度图描述我国人口的分布特点、在地形图上读出我国主要的地形类型；
已有知识和新讲知识的差距和解决办法
运用地图，说出我国铁路干线的分布格局；运用资料，分析铁路运输的特点是本节课的新知识，教师应以问题为引导，启发学生深度思考，发散学生思维。
在分析“东密西疏”铁路干线分布格局的形成原因时，学生通过回顾已学内容，选图来分析问题，可以培养学生运用地图的能力。
教学目标
【教学目标】
1.运用资料，分析铁路运输方式的特点；
2.在地图上，描出主要的东西、南北铁路干线；读图说出其分布格局，并分析铁路干线格局的形成原因；
3.在生活中，初步学会选择恰当的铁路干线
【教学重点及教学策略】
我国铁路干线的分布格局；
学会选择恰当的铁路运输线路。
【教学难点及教学策略】
我国铁路干线的分布格局的形成原因。
【教学方法、手段】
合作探究、小组活动
核心问题
读图说出我国铁路干线集中分布在哪里?
为什么我国会形成“东密西疏”的铁路干线分布格局？