人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国》名师精品教案

人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国》名师精品教案教学设计

3. 通过对秦统一中国作用的分析，认识到统一是历史发展的必然趋势。

二、教学重难点

掌握秦灭六国及理解秦朝的中央集权制度

三、教学内容

秦灭六国、确立中央集权制度

四、课型

新授课

五、教学时速

第一课时

六、教学方法

问题分析法、讲授法

七、教学准备

教学教材、多媒体课件

八、教学过程

（一）导入

多媒体展示唐朝诗人李白的诗句《古风》，向学生简单介绍诗词大意，让学生感受到秦王嬴政灭六国、统一全国的气势，并提出问题：秦是如何灭掉六国的呢？统一后的秦朝建立起什么样的政治制度来管理国家呢？引出课题《秦统一中国》。

（二）新课讲授

一、秦灭六国

（一）同学们带着老师提出的问题结合课本和导学案预习“秦灭六国”这个部分。

1. 秦能够灭掉六国、统一全国的原因？

2. 秦灭六国的过程？

3. 秦灭六国、统一全国的意义？

（二）老师首先请学生回答问题，之后讲解

1. 秦能够灭掉六国、统一全国的原因？

（1）顺应民心，符合历史潮流