《第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征》公开课优秀教案下载（中国历史第三册）

《第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征》公开课优秀教案教学设计（中国历史第三册）

【过程与方法目标】

1、通过分析红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因 和分析遵义会议前后红军所面临的不同革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力；

2、通过让学生概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能力，并结合《中国工农红军长征路线图》，增强学生的读图能力。

【情感态度价值观目标】

1、通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；

2、通过对长征艰苦过程的了解，感悟长征精神和弘扬长征精神

教学重难点

【教学重点】

遵义会议，中央红军长征。

【教学难点】

遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

教学过程

一、导入新课

播放毛泽东《七律·长征》诗朗诵：这首荡气回肠、慷慨激昂的诗，描绘出一组组改变了中国和影响了世界的长征画卷，今天就让我们一起去重温这段征程第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！

二、进入新课

学生结合教学目标和导学案预习课文，并完成导学案中的题

战略转移和遵义会议

1、战略转移

回想刚才我们听的那首诗的第一句是什么：（学生回答）虽不怕难，但确实很难，那有哪些难？展示黄镇的漫画“长征中的困难”，如此艰难的长征，红军为何要走？

2、小组讨论：

学生结合下面的材料和书上的内容讨论：红军为何要进行战略转移？ 标记

今天天气阴沉，让人闷得发慌，正如我们心情。老蒋在对我们中央革命根据地发动四次围剿没占到什么便宜后，接着又发动了有史以来规模最大的一次围剿。但这次，同志们仗打得很辛苦，坚持了一年，却未打退敌人。看着身边同志一个个倒下，我们都很难过。为什么这场仗这么难打? 我们前途在哪里?

——《战地日记》1934年9月6日 阴

学生：…….

教师点拨：展示这幅图片