《第一单元 家乡风光 欣赏 《春到沂河》》公开课优秀教案下载（六年级下册）

《第一单元 家乡风光 欣赏 《春到沂河》》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）

3、学会分辨柳琴和琵琶两种民族弹拨乐器。

【教学目标】

1、情感态度与价值观：通过欣赏《春到沂河》，能听辨柳琴的音色，能充分感受由于速度变化所带来的不同音乐感受，从中领略音乐所描绘的美好景象。

2、过程与方法：通过听赏、实物对比、演唱、乐器演奏等音乐活动，感受南北地方音乐不同的艺术魅力。

3、知识与技能：通过《春到沂河》的欣赏，学习分辨柳琴和琵琶两种民族弹拨乐器；通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，初步学会运用通畅的音色与连贯的气息演唱歌曲。

【教学重点】

1、学习分辨柳琴和琵琶两种民族弹拨乐器。

2、学习演唱台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》。

【教学难点】

1、引导学生根据速度的变化感受音乐所表现的不同情景。

2、学习运用通畅的音色与连贯的气息演唱歌曲。

【教学过程】

一、导入

1、教师播放《沂蒙山小调》：你们知道老师歌唱的是哪个地区吗？

3、教师总结，出示课题《南北风情》

二、北国春景

（一）欣赏柳琴独奏《春到沂河》

1、教师出示山东民歌《沂蒙山小调》的曲谱，学生学唱第一句

2、教师播放柳琴独奏《春到沂河》引子部分旋律，学生聆听

= 1 \* GB2 ⑴ 音乐给你怎样的感受？

= 2 \* GB2 ⑵ 通过音乐你仿佛看到了怎样的一幅画面？

3、教师播放柳琴独奏《春到沂河》主题旋律，学生听辨

= 1 \* GB2 ⑴ 音乐给你怎样的感受？

= 2 \* GB2 ⑵ 与刚才的音乐相比有何不同？哪一种音乐要素发生了变化？（速度）

4、教师出示《春到沂河》主题旋律曲谱，学生视唱。