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《第四单元 华夏乐韵 欣赏 《旱天雷》》课堂教学教案教学设计（沪教版）
本课教学内容选自上海教育出版社音乐教材七年级第二学期第四单元《华夏乐韵》，本单元以几个有代表性不同的中国民族音乐欣赏为核心，将中国民族传统音乐文化中具有风格鲜明的歌、乐曲介绍给学生，从中领略中国民族音乐风采，热爱中国民族文化。本课是第三课时，主要教学内容是欣赏广东音乐《旱天雷》，在欣赏、演唱、创作中感受广东音乐的风格特点，体会中国名族乐器在音乐表现中的作用。
【学情分析】
授课对象是七年级的学生，他们对器乐欣赏还是有一定的难度，特别是不常听得乐曲，所以用学生很熟的“春夜喜雨”进行导入，相信他们会容易进入“旱天雷”乐曲的意境。有助于理解乐曲的主题。另外，挑选两首乐曲进行欣赏充分感受广东音乐的活泼轻快，流畅动听。
教学目标
1．欣赏《旱天雷》感受广东音乐独特的艺术风格，听辨乐曲中的乐器。
2．在听、唱、创作等活动中，熟悉乐曲的旋律，理解乐曲的含义，继而掌握广东音乐的风格特点。
3．即兴为《旱天雷》的音乐片段填词演唱，让音乐驻入学生的心田，增强学生对广东传统音乐文化的兴趣。
教学重点难点
1．欣赏广东音乐《旱天雷》，听辨演奏乐器。
2．体会广东音乐的风格特点。
教学过程
导入课题
古诗《春夜喜雨》导入，体会久旱逢甘露的心情。
师生交流。
3. 引入课题：广东音乐——《旱天雷》
【说明】
1.学习要点
通过大家皆知的古诗，导入《旱天雷》的音乐欣赏。
2.设计意图
知晓古诗《春夜喜雨》的意境，也就很容易进入“旱天雷”乐曲表达的意境，有助于体会乐曲的情绪。
二.听赏与体验——《旱天雷》
（一）欣赏《旱天雷》片段
1. 聆听音乐听辨出演奏的乐器（边欣赏边随着音乐模仿演奏动作）
2. 介绍广东音乐的特色乐器和发明者——吕文成。
【说明】