《第一课 音乐人文聚焦 生、旦、净、丑演乾坤》精品课教案（沪少版七年级上册）

《第一课 音乐人文聚焦 生、旦、净、丑演乾坤》最新教研教案教学设计（沪少版七年级上册）

在当今社会上，流行歌曲的传播与大众化使得绝大部分人对中国传统经典戏曲文化艺术的了解少之又少。对七年级学生的调查中，在不了解戏曲的情况下对之感兴趣的同学基本为个位数。他们会说不好听，听不懂，样子很奇特而不想去了解为由。上班七年的时间从未有一位同学告知说：“老师，我是唱戏的”。可想而知，将近六千年的文化若再无新人去了解、去传承，这将是一大不可挽回的遗憾。

所以第一课时，我将以“中国国粹”京剧开山，学生在完全不懂的情况，看着他们所谓奇特的服装、不同的唱腔、各自所扮的行当等等，会觉得很有趣，边听边觉得原来可以那么有趣，再去看京剧中经典的片段，会发现原来自己也能看得懂，让学生能够快速地进入中国戏曲的知识了解氛围。

在学生完全能够接受想去了解戏曲的情况下，再去接受其他的戏曲种类，将会更加能够提高兴趣，接受新作品。从而了解作品中的人物、情绪等相关音乐要素。潜移默化地将京剧的特点重现，能够在欣赏昆曲、越剧、沪剧的作品后进行对比。对于中国戏曲的内容，适当地加入一些活动后，学生会比较容易接受，喜欢模仿，喜欢歌唱，寻找异同。

所以在新学期第一单元时，需要提升学生兴趣，让学生多唱多学多做，从中了解各种戏曲的不同内容与形式，感受中国戏曲的魅力所在。

教材情况：

本课是上海初中《音乐》（少儿版）七年级第一学期（使用本）第一课：《生、旦、净、丑演乾坤》，主要内容是《原来姹紫嫣红开遍》、《迎来春色换人间》、《为你打开一扇窗》、《天上掉下个林妹妹》，学唱歌曲《唱脸谱》，打击乐演奏京剧过场音乐等音乐教学活动。

中华文化传统中历久弥新的艺术品种─—戏曲，以其深刻的故事内容，程式化的舞台表演，各具韵味的流派唱腔，色彩对比强烈的化装造型和虚拟性的表现手法，演绎过许多历史传奇。从而凝聚着中华历史文化和世代人民的艺术智慧，是中华文化的精髓。300多种地方戏曲，数以万计的剧目，在历史的磨砺、融合中独具风采，上演了一幕幕可歌可泣的动人故事。教师可以通过自己比较熟悉的戏曲故事说起，或者通过示范表演，使学生对戏曲产生美好印象。

【教学方案】

{第二课时}

教学目标：

情感目标：通过对戏曲的了解，培养学生对戏曲艺术的兴趣，提高对我国传统文化的认同感，感受中国戏曲艺术的魅力与创造力。

过程与方法：通过聆听、演唱、欣赏、模仿、创编等活动，使学生更进一步地体验京剧的形体语言，通过说方言，了解上海本地特色戏剧沪剧，并对其产生兴趣。

知识与技能：体验矮子功、兰花指等戏曲技巧；了解传统京剧与现代京剧的区别；初步了解沪剧。

教学过程：

导入：

1. 播放《唱脸谱》

2. 复习京剧知识要点

说明：滚动播放《唱脸谱》，唤起学生记忆，教师讲述演唱中需注意的地方，为学生能更声情并茂地演唱《唱脸谱》做一定的提示，歌曲使学生快速进入本课氛围，并巩固上节课所学的京剧知识要点，将其带入歌曲中，加强学生记忆，为之后所学内容做铺垫。

二、活动：

1. 欣赏《戏曲功夫》

说明：通过视频，提高学生兴趣，感叹戏曲功夫的高超及不易，为之后学生学做京剧中的模仿活动打下基础。

2. 矮子功：

回顾欣赏《武大郎卖烧饼》、《三岔口》中矮子功片段并进行模仿

说明：这两个经典片段上节课虽然都已经看过，但学生没有真正尝试过丑角中矮子功的功力。而这两大丑角又有一定的不同，在老师的讲述中，更加深入了解到丑角与矮子功的进一步分类。

3. 兰花指