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《第四单元 民乐华彩（一） 欣赏 春节序曲 选自《春节组曲》民族管弦乐曲》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）
《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章，作于1954-1955年间，这一乐章广受人们的喜爱，常在音乐会上单独演奏。乐曲以我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌舞的场景描写，生动地体现了我国人民在春节时热烈欢腾、同歌共舞的情绪。
教学目标：
情感目标：通过本课的学习，使学生具有热爱生活，热爱民族传统音乐文化的良好品质。
知识目标：欣赏乐曲，学习相关的音乐文化知识。
能力目标：培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。
重 点：培养学生理解感受音乐的能力。
难 点：正确感受音乐的情绪，感受不同节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。
教学准备：多媒体课件、钢琴等
教学方法：聆听欣赏法、比较法、实践体验法等
教学过程：
一、导入新课：
我们中国新年音乐会以及春节时我们经常听到的曲目《春节序曲》。既引起学生的好奇心，又提高学生的民族自豪感
二、讲授新课：
1、欣赏《春节序曲》
（1）、聆听全曲，欣赏后谈体会。
【设计意图：感性欣赏，音乐具有非语义性，音乐教学就要让学生从音乐的本身感受音乐。让学生在没有任何局限的情况下，真正地去切身体验音乐】
（2）、分段欣赏，引导学生感受理解作品。
引子：热烈欢快的管弦齐鸣和锣鼓声，把人们带入春节的喜庆气氛中。
教师：课件展示引子的旋律并播放音乐。(图片)
【设计意图：动是人的本能。在听觉先导的条件下，以动觉为切入，让学生在活动中学习音乐，能达到事半功倍的效果。】
第一部分：表达了人们欢度新春欢欣愉快的心情和载歌载舞的热闹场面。
教师：课件展示主题一、主题二的曲谱并播放音乐，引导学生理解主题音乐。
学生活动：以小游戏的形式进行，课件播放第一部分音乐，出现主题一时，学生伸出一根手指并高举手臂律动表示；出现主题二时伸出两根手指并律动表示。
【设计意图：学生在活动中逐渐熟悉所要学习的音乐，比让学生强记音乐的主题效果好得多。以小游戏的形式出现既能使学生注意力集中，又能使学生兴趣盎然，还能使学生切身感受和深刻记忆。】
教师引导学生说出本部分音乐情绪、节奏、节拍的特点。