九年级上册冀少版《第四单元 海之韵 唱歌 大海呀，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲》优秀教案设计

九年级上册冀少版《第四单元 海之韵 唱歌 大海呀，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲》优秀教学教案教学设计

教学目标

1、知识目标：感受三拍子的起伏，延长音音准的掌握，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏。

情感目标：用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。通过学唱这首歌，培养学生热爱大海、热爱故乡,进而热爱祖国的思想感情。

教学重点难点；

重点：让学生整体感受旋律、节奏的变化。

难点：引导学生有感情的演唱歌曲，培养学生用抒情、委婉及有气息控制的声音演唱歌曲，体会歌曲所要表达的思乡的情感。

教法学法：

（一）、教法：遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。

（二）、学法：讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。

教学流程

为了实现目标，我将本课的教学流程设计为以下四大板块：

第一板块：情景导入 激发兴趣

第二板块：聆听全曲 感受旋律

第三板块：新歌教学 参与实践

第四板块：知识拓宽 欣赏大海 发挥想象

第一板块情景导入 激发兴趣

1、 感受意境

我会说，“今天，老师给同学们带来了非常美妙的声音，请闭上你们的眼睛，展开想象的翅膀，感觉自己仿佛置身在什么样的环境中？”（播放由大海海浪的视频）

然后说：“大海确实令人想往，那音乐是怎么样来表现大海的波浪的呢？（出示图片）接下来，我将在钢琴上弹出：

a 、 1 2 1 76 | 5 3 3 - | 3 4 3 2 1 | 6 2 2 - | . . .

LU

请学生根据我弹的音乐，画出旋律线（自己也画同步进行），然后我将用同样的方法弹出第二条旋律

b、 5 6 5 3 | 5 6 5 - | 6 5 4 11 6 5 | 5 - - | . . .来解决

LU

2、?哼唱练声