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九年级上册冀少版《第一单元 青春放歌 欣赏 五月的鲜花 齐唱》优秀教学教案教学设计
教学难点:感受歌曲的情境和情绪,掌握歌曲的旋律特点。
教学过程:
一、情境引路伴随激昂的音乐,学生入教室,师生问好。
二、学习过程
1、出示几幅抗战的图片,引入新课。
2、播放《五月的鲜花》范唱。
3、学习歌词,有感情地朗读歌词。
4、弹奏乐器,学习乐谱。
5、学唱歌曲:老师边弹奏乐器边教唱,学生学习演唱。
三、学唱全歌
1、听一听出示全歌
五月的鲜花开遍了原野,鲜花掩盖着志士的鲜血,为了挽救这垂危的民族,他们曾顽强地抗战不歇。
如今的东北已沦亡了四年,我们天天在痛苦地煎熬,失掉了自由更失掉了饭碗,屈辱地忍受那无情的皮鞭。
敌人的铁蹄越过了长城,中原大地依然歌舞升平,“亲善睦邻”啊卑污的投降,忘掉了国家更忘掉了我们。
再也忍受不住这满腔的愤怒,我们期待着这一天的怒吼,吼声惊醒这不幸的一群,被压迫者一起挥动拳头。
震天的吼声,惊起这不幸的一群,被压迫者一起挥动拳头!
2、请你试着唱一唱。
3、完整地演唱歌曲。
四、介绍东北沦陷
五、小结